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国語教師の“単独性”はどこにあるのか｜第３回 戦争文学教材から“戦争”へ｜千田洋幸
先日、初年次教育の授業でリテラシーの問題を扱った際、試みにナイラ証言のエピソードを紹介した。ナイラ証言とは、イラクがクウェートに侵攻して約２か月後、「ナイラ…
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村上春樹をさがして｜第5回 ジャズと人間を表現する絵｜重里徹也
小説家が、それまであまりなじみのなかった表現者を私たちに紹介してくれることがある。同じく小説家であることもあるし、他ジャンルの仕事をしている人のこともある。…
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第53回 「日本語教育とは何か」を問われている二つの会議｜田尻英三
★この記事は、2024年7月29日までの情報を基に書いています。京都は祇園祭も間もなく終わり、五山の送り火までの最も暑い季節になります。この何もしたく…
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村上春樹をさがして｜第４回 二十歳の誕生日に願うこと｜重里徹也
二十歳の誕生日に、私は何をしていただろう。一九七七年秋。一浪して、やぶれかぶれで入った大学で、あまり熱の入らない日々を送っていた。ロ…
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国語教師の“単独性”はどこにあるのか｜第２回 教材を「研究」する意義について、あるいは国語科教育研究…
前回は、学校教育・教科教育の場に蔓延する子ども中心主義こそ、棄却されるべきイデオロギーであることについて語った。このことは、「子ども好き」であることが、教師…
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第52回 外国人労働者受け入れ施策と日本語教育の新しい体制｜田尻英三
★この記事は、2024年6月20日までの情報を基に書いています。現在は、日本語教育機関では認定申請の締め切りが行われ審査待ちの時期であり、日本語教員養…
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村上春樹をさがして｜第3回 無意識の力 容貌と名前｜重里徹也
村上春樹の短編小説『夏帆』が「新潮」六月号に掲載されている。今年三月一日に早稲田大学の大隈記念講堂で開かれた「春のみみずく朗読会」で披露されたものだ。会場で…
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日本語表記のアーキテクチャ：第14回（最終回）：はなしことばとかきことばとの距離 —音声言語と文字言…
今野真二 生物としてのヒトがどのようにして言語を獲得したかはわからないけれども、言語を獲得した「瞬間」を想定するならば、その「瞬間」に文字がな…
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村上春樹をさがして｜第2回 関西弁の直子 大阪弁で身を守る男｜重里徹也
今回は村上春樹と関西言葉とのかかわりを書こうと思う。京都に生まれて、兵庫県で育った村上にとって、関西弁は母語ということになる。村上と関西弁のかかわり方を考え…
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第51回 2024年度の新体制の動きと『日本語教育』掲載論文の問題点｜田尻英三
★この記事は、2024年5月7日までの情報を基に書いています。「日本語教育機関認定法」が、2024年4月1日から発効しています。今回の記事は、新しく始…
